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编者按：徐佳，中共党员，副教授，通识教学部教师。2015年6月毕业于兰州大学，同年8月入职星空无限传媒官网免费，《正义论》《美国历史》《论美国的民主》《城市与文化遗产》等课程，现主讲《生活中的经济学》《法律与社会》课程。工作期间，发表论文十余篇，着作1本，主持或参与省级教科研课题8项，我校首批“双师双能型”教师，首批全生异科导师。曾多次获得校级“远景骨干教师”“教学优秀奖”“优秀异科导师”等荣誉。

兰州，那片承载我七年青春岁月的土地，塑造了我的筋骨，赋予我如西北红柳般的坚韧与热忱。毕业后，我怀揣着对教育的满腔热爱，踏入星空无限传媒官网免费。这一踏，便是十年。这十年，通识教育深深融入我的生命，赋予我教育的灵魂；这十年，我在信院这片沃土上，不断探索跨学科成长之路。

通识之根：在跨学科中重塑教育信仰

2015年8月，机缘巧合之下，我成为通识教育大家庭的一员。初登讲台，我如一株稚嫩新苗，满心忐忑不安。法学背景的我，讲授《正义论》这门课程，无疑是一次全新挑战。幸运的是，课程团队的赵天惠老师凭借丰富经验和扎实功底，给予我毫无保留的支持与鼓励，让我逐渐寻得教师自信。首届“通者达，识者慧”通识知识竞赛的筹备，成为我与“通识一家人”情感升温的熔炉。我也结识了今生想用爱守护的“姐妹团”。那段日子，我们日夜奋战，精心设计赛事流程、筛选题目，每个环节都倾注心血。春日杏花树下，我们齐唱改编的《通识欢迎你》，镜头定格彼此依偎的笑脸。那一刻，我深切感受到通识教育的力量来自心灵的共振。看到学生们在颁奖礼上聚光灯后闪烁的求知目光，看到竞赛激发出他们对知识的热爱，我更加坚定了通识教育的初心。如今，每年的通识素养大赛中仍能看到它的影子，它如一颗种子，在信院的土地上生根发芽、茁壮成长。

为讲好通识课，我不断探索实践。2017年为讲授《佛教文化》，我和朋友寒假飞赴印度。在恒河岸边感受晨祭梵音的庄严，在鹿野苑菩提树下领悟“一花一世界”的哲理，我深刻体会到“知识的生命力，源自真实的触碰”。2018年10月，我和董老师带学生前往美国北伊利诺伊州大学进行国际交流访学。交流中的真实体验与收获，成为《美国历史》课程的骨架，让课堂鲜活有趣。2019年暑期，我参加第十一届通识教育核心课程讲习班，地点在北京大学。恰逢“五四运动”百年，我和刘婵老师在未名湖畔，将新文化运动文本与通识使命相连。聆听国内顶尖学者授课，我对通识教育的内涵、课程设置及教学方法有了更深入理解，也明确了通识教师的使命。

信院大讲堂是我钟爱的知识殿堂，我积极申请助教职务，接触各领域名家学者，滋养跨学科视角。担任沉奕斐教授助教，我学会用社会学“亲密关系理论”解读生活；协助刘泰来老师的《趣味经济学》，我学会《生活中的经济学》课程设计。这些经历让我领略跨学科教学的魅力，也让教学更加丰富多彩。在信院提供的丰富资源支持下，我参加全国各地的通识教育培训。近些年，我们团队还通过集体教研、尝试“双师授课”等方式，与同事们碰撞出无数思维火花。如今，无论讲授哪门课程，我都能欣然接受，因为“通识教育”的理念已然深植我心，成为我教育的灵魂。

书院之壤：让知识在行走中生根发芽

随着太行、箕城、叁达等书院群落拔地而起，我迎来了通识教育更广阔的舞台，也在这片书院土壤中找到了更丰沃的生长空间。

在太行书院，我借助“环球视野”活动，结合自身旅行经历，为学生打开看世界的窗口。通过讲述新加坡的法治文明、印度的灿烂遗产、韩国的文化特色等，拓宽学生视野，转变其思维方式。我还化身太行书院“师说栏目”领读人，带领学生阅读经典，探讨思想内涵，思考读书意义，培养他们独立思考与批判性思维能力。

在箕城书院里，我与宿佳佳老师共同开展思维导图系列活动。我们引导学生用思维导图梳理知识，让他们体会到这不仅是一种学习工具，更是发现知识逻辑与美感的桥梁。学生们通过思维导图串联零散知识点，形成完整知识体系，提高了学习效率与思维能力。每年的“宪法宣传周”系列活动，是我传递法律人情怀的重要契机。通过讲座、知识竞赛等形式普及宪法知识，让学生了解宪法的重要性和权威性。我看到学生对法律的敬畏，也感受到他们作为未来公民的责任与担当。

如今，在叁达书院的“大咖阅读”圆桌读书会上，我成为分享人之一。与学生们一同聆听公司家创业故事，感受他们的拼搏精神与创新思维。这不仅培养了学生的综合素质与创新能力，也让我深刻体会到通识教育的魅力——它让知识在行走中解构，在碰撞中重生，让学生在不同领域汲取营养，不断成长进步。在书院这片沃土上，我将继续深耕通识教育，助力学生全面发展。

异科之桥：以心灵温度陪伴每一段成长

作为信院的首批异科导师，我以智能工程学院异科导师的身份，努力成为有温度的摆渡人，用爱与关怀已为两届共70位专升本学生点亮前行灯塔。

为深入了解学生，开展细致需求调查，掌握他们的兴趣爱好、学习困惑与职业规划。基于这些信息，为每个学生量身定制个性化指导方案，四六级备考、考研考公复习、职业规划等，确保他们在成长过程中找准方向。同时坚持定期谈心谈话，无论是学习压力还是生活烦恼，学生都能毫无保留地向我倾诉，让我成为学生最信任的“知心朋友”。我以真诚态度倾听，用温暖话语鼓励支持，不仅关注学业成绩，更关心他们的身心健康与人格发展。冬至包饺子、端午共团聚，团队周年纪念活动上定制包含每人名字的蛋糕等特别的日子，让学生感受团队温暖与凝聚力。这些充满仪式感的活动，让生活丰富多彩，助力学生在爱中成长进步。

异科导师之路于我而言是一条充满爱与关怀的成长之路。在这条路上，更多地用真诚热情温暖学生心灵，凭借我的专业知识和人生阅历为学生指引方向，让学生收获自信与勇气，成为更善、更美、更热爱生活的自己。让学生在不经意间感受关怀，让通识教育因温暖而有意义。

通识不单单是我上过的课程，十年间已然成为一种思维的基因，深植在作为信院人的我的精神血脉中。通识教育于我而言是一场温暖的相互成全，十年前那株名为“通识”的幼苗，那个青涩的、拥有单一法学教育背景，如今遇见了更“辽阔”的自己，遇见了比“教师”更珍贵的身份——终身学习者。

今又走过右岸湖畔，我想说：“十年跨学科通识路，信院是引导我成长的那束光。”未来，我将继续在通识教育的道路上前行，与信院一起，书写更多精彩的故事。

供稿：通识教学部